Proces formativnog i sumativnog praćenja i vrednovanja u sustavu Moodleu temelji se na učestaloj povratnoj informaciji te omogućava samouvid u rezultate učenja. U radionici nastavnici će oblikovat aktivnosti test i radionicu sustava Moodle, analizirat će modul ocjena u svrhu praćenja i vrednovanja ishoda učenja učenika.