UNAPRJEĐENJE KVALITETE PITANJA U NASTAVI

"Unaprjeđenje kvalitete pitanja u nastavi" naslov je doktorske disertacije doktoranda Martina Hadelana s doktorskog studija "Pedagogija i kultura suvremene škole" na Filozofskom fakultetu Osijek. Disertacija sadrži akcijsko istraživanje koje ima za cilj unaprijediti praksu postavljanja pitanja u nastavi kroz snimanje nastave, sustavno promatranje nastave, analizu nastave, refleksiju i samorefleksiju te rasprava unutar zajednica učenja. Sukladno tome, potrebna je platforma koja će omogućiti sudionicima istraživanja zajedničku komunikaciju, kontinuirano praćenje promjena, konstruktivno komentiranje kroz zajedničke rasprave i vođenje bilješki u vidu komentara. Ovaj će e-kolegij služiti kao mjesto zajedničke interakcije i mjesto prikupljanja podataka važnih za provedbu akcijskog istraživanja. Uz to, učitelji će se na ovaj način stručno usavršavati kroz samorefleksije i refleksije drugih kritičkih prijatelja. Bit će u mogućnosti vidjeti svoju i tuđu praksu, davati i primati ideje i savjete, međusobno izmjenjivati iskustva - a sve s ciljem unaprjeđenja vlastite prakse u vidu pitanja u nastavi.